Příspěvky

V pátek 7. 1. jsme po obědě vyrazili na kluziště pod Žižkovskou věží. Děti byly velmi statečné. Někteří neúnavně bruslily i přes množství pádů a od minula udělaly značný pokrok.

K zapůjčení jsme měli  opěrné hrazdičky.

Moc děkuji paní Donzello, která pomáhala dětem do a z bruslí a pořídila krásné fotografie.

 

V pátek 17. 12. se oddělení ŠD 1. A  a 3. A  předvánočně naladila procházkou Starým Městem. Naše putování vedlo od Jindřišské věže Senovážnou ulicí přes Prašnou bránu, Celetnou ulicí na Staroměstské náměstí. Chod orloje jsme nestihli. Za to jsme se však pokochali vystoupením iluzionisty s průhlednými kuličkami, vánočním stromem a kočárovými koňmi.

Výstava Jak se co dělávalo v podzemních prostorách Betlémské kaple nás opravdu nadchla. Starší děti poctivě hledaly s pí. vych. Schůtovou odpovědi na zajímavé otázky prostřednictvím  vystavených exponátů. Mladší děti nejvíce zaujala paní drátenice, tkalcovský stav, barvířská dílna ve staré kuchyni, hodiny s vodotryskem (a pinpongovým míčkem), hřiště s kostkami domů. Úžasné bylo nepřeberné množství vánočních ozdob a betlémů vyrobených z nejrůznějších materiálů.

Zajímavá byla všechna stanoviště starých řemesel (hrnčíř, sklář, řezbář, pekař) sice bez názorné produkce, ale s ochotným výkladem průvodců. 

V úterý 7. 12. jsme po obědě vyrazili na kluziště pod Žižkovskou věží. Děti se velmi snažily, přestože někteří na bruslích stáli poprvé a pádů bylo mnoho. K zapůjčení jsme měli také 4 opěrné hrazdičky.

Moc děkuji paní Kaškové, která pomáhala dětem do a z bruslí a pořídila krásné fotografie.

 

děti

Poslední středu před Štědrým dnem jsme se šli adventně naladit do Zemědělského muzea na Letné. Akce se zúčastnilo 18 žáků. Vánoční lektorovaný program trval 90 minut. Děti se zapojily do besedy o původu Betlémů, vánočních stromků a adventních věnců. Z papíru si vyrobily malý Betlémek a vánoční ozdobu s použitím plátku z včelího vosku.

Ve zbývajícím čase jsme nahlédli do expozic Gastronomie, Myslivosti a Rybářství. Dětem se zde velmi líbilo a rády by si vše důkladně prohlédly a vyzkoušely, a proto se do Zemědělského muzea v příštím roce jistě ještě podíváme.

 

Ve 1 a 2. ročnících používám při výuce angličtiny efektivní metodu obrázkových diktátů. Žákům čtu text a na základě jejích údajů děti kreslí obrázek. Podle obrázku poznám, zda mě děti rozuměly a zda ovládají slovní zásobu určité lekce. Zde můžete posoudit výsledky této metody v 1 a 2 ročnících.maska

Vytvořili jsme masky zvířat, abychom opakovali slovní zásobu na zvířata. Poté jsem řekla: „Snakes, stand up!“, a děti, které měly masky jako hadi, se měly postavit. Jedná se o krasný a záb…Přejít na tento sway

S dětmi jsme vybarvovali duhu jako důkaz toho, že znají barvy. Krásně se nám to povedlo, všechny děti měly stejné barvy! Přejít na tento sway