Česko: Příroda – Třešňovka
V pondělí 30. dubna třídy 3. A i B vyrazily na výpravu do Třešňovky.
30. 4. 2018 se žáci 6. C účastnili výstavy zaměřené na život, skutky a vynálezy Leonarda da Vinciho s názvem Leonardium v Malostranské besedě. Výstava byla velmi interaktivní a žáci mohli naplno ukázat svou kreativitu a inspirovat je jedním z největších vynálezců Evropy.
Kroužek francouzštiny je zejména pro žáky 5. ročníku, kteří si v budoucnu chtějí zvolit francouzštinu jako druhý cizí jazyk. Kroužek je ale i pro žáky, kteří by si rádi francouzštinu vyzkoušeli nebo se naučili základy dalšího cizího jazyka.
Kroužek probíhá dvakrát týdně, čas a den konání se odvíjí od rozvrhu žáků 5. ročníku a mého rozvrhu. Bude proto upřesněn v září.
Cílem je seznámit žáky nejen s jazykem, ale i kulturou Francie. Na kroužku hrajeme různé jazykové hry, posloucháme písničky a děláme tematicky zaměřené projekty. Žáci se naučí základní pozdravy, zvládnou se představit, dozví se různé zajímavosti a získají slovní zásobu k daným tématům (abeceda, čísla, roční období, měsíce, rodina, zvířata a další).
Nedílnou součástí kroužku se také stala ochutnávka palačinek, která je u dětí velmi oblíbená.
Budu se těšit, že si vaše děti vyberou tento krásný jazyk, kterým se domluví na čtyřech kontinentech a který je oficiálním jazykem mnoha mezinárodních institucí (OSN, UNESCO, Evropská Unie, Mezinárodní olympijský výbor atd.).
V případě dotazů ohledně kroužku mi prosím napište na adresu: braunova@lupacovka.cz
Pro inspiraci se podívejte na jeden z projektů (symboly Francie), který jsme dělali letos na kroužku.
V 7. ročníku jsme se v hodinách francouzštiny zabývali slovní zásobou a gramatikou související s jídlem. Žáci se naučili jak názvy základních potravin a nápojů, tak i vše potřebné k tomu aby si dokázali sami objednat jídlo v restauraci. Hodně jsme mluvili o francouzské gastronomii, která je známá po celém světě. No a protože nejlepší způsob, jak si něco zapamatovat, je i sám to vyzkoušet, dostali žáci následující úkol. Měli si zvolit jídlo podle svého výběru a připravit recept ve francouzštině se všemi náležitostmi (doba přípravy a vaření, ingredience, postup, obrázková dokumentace). Jídlo měli podle svého receptu připravit a donést na ochutnávku pro ostatní spolužáky.
Sešly se nám samé dobroty: pizza, sušenky, bábovka, muffiny, šneci z listového těsta, palačinky … Někteří žáci si tak moc pochutnali, že řekli, že to pro ně byla nejlepší hodina francouzštiny. Ráda bych všem francouzštinářům poděkovala za jejich výbornou práci, kterou zvládli sami v době mojí nepřítomnosti. Velký dík patří také rodičům, kteří jistě v případě potřeby poradili nebo pomohli jídlo připravit.
Na fotky z naší kulinářské hodiny se podívejte níže.
24.4.2018 žáci 4.C navštívili jeden z nejkrásnějších barokních zámků ze 17. století v Čechách.
Prošli jsme zámeckou zahradou do Oranžérie – „eko-atelieru“ – Galerie hl. města Prahy, který je zázemím pro kreativní aktivity. Odnesli jsme si krásné vyškrabované obrázky.
V Trojském zámku na nás nejvíce zapůsobila dominanta – hlavní sál, který nás zaujal rozsáhlou freskovou výzdobou.
Dnes byla na programu konference Erasmus+, kde všechny partnerské země představovali svou práci s robotickými stavebnicemi. Naše prezentace představovala práci s robotickými stavebnicemi WeDo a Lego Mindstorms. K prezentacím se připojila španělská a turecká partnerská škola. Další školy poslali do konference video. Měli jsme možnost navštívit i 3D film o inženýrství a v rychlosti zaskočit do technického muzea.
Odpoledne jsme strávili v městečku Perea, kde jsme po obědě v rybářské restauraci, měli možnost vyzkoušet teplotu moře na pláži.
Třetí den jsme absolvovali dva velké workshopy. První byl zaměřený na Lego Mindstorms a měření času. Na druhý workshop jsme se přesunuli po obědě na Aristotelovu Univerzitu a žáci měli možnost vyzkoušet si Arduino.
Večerní program byl ve znamení plavby po moři, kdy jsme téměř hodinu strávili na pirátské lodi.
Druhý den v partnerském městě probíhal na universitě, kde jsme se zabývali pojmem robot a jednoduchými robotickými prvky a vlastnostmi. V druhé části workshopů jsme se přesunuli do sdružení EduAct, kde jsme pracovali s robotickými stavebnicemi Mindstorms. Večer jsme absolvovali procházku s průvodkyní po vybraných památkách, které jsem na seznamu UNESCO.
V pondělí jsme se vydali do základní školy v malé čtvrti Diavata, hostitelské školy. Žáci zde představavovali svou školu a zároveň se s hostitelskou školou seznamovali. Odpoledne a večer jsme strávili s doprovodem ze školy při poznávání Soluně.
Dnes časně ráno jsme vyrazili do Řecka, Soluně, v rámci projektu STEM with Art. Počasí nám přálo, nikde ani mráčku a tak jsme přistáli kolem půl čtvrté místního času. Kromě řecké večeře jsme stihli už jen západ slunce nad mořem… Ale zítra ráno začíná program, tak se na to musíme pořádně vyspat.
