ve čtvrtek 13. 4. se v ZŠ Lupáčova uskutečnila již 9. konference s názvem Nejen za katedrou, která byla letos poprvé součástí projektu MAP rozvoje vzdělávání městské části Praha 3. Již tradičního setkání otevřeného široké veřejnosti se zúčastlili všichni členové pedagogického sboru školy, pozvání přijali zástupci Úřadu městské části Praha 3 a DDM Ulita. Během čtyřhodinového programu zaznělo více než dvacet příspěvků, v nichž učitelé představili aktivity a projekty, které se žáky realizovali v uplynulém roce nad rámec výuky mimo žákovské lavice a učitelské katedry. Jmenujme alespoň některé z nich: dlouhodobý mezinárodní projekt Erasmus+, projekt 1. stupně o zajímavostech České republiky, mezinárodní jazykové zkoušky a zapojení rodilých mluvčích do výuky, různorodé aktivity školní družiny, knihovny, mediatéky a polytechnického klubu, nebo například sportovní kurzy 7. a 8. ročníku. Konference opět ukázala, že současnou kvalitní základní školu utvářejí především aktivní učitelé, kteří dokážou předávat svým žákům nové vědomosti tvořivým a přitom efektivním způsobem.
Ve čtvrtek 6. dubna 2017 se uskutečnilo druhé setkání partnerských škol sdružených v projektu STEM by Art. Tentokrát se jednalo o setkání virtuální.
Účastníci projektu během uplynulých pár měsíců zpracovávali téma Národní historické objevy, vynálezy a vynálezci a připravili si velmi zajímavé výstupy. Tyto výstupy pak partnerské školy prezentovali během online telekonference.
Za naší školu se této části projektu zúčastnilo 18 tříd. Vzniklo tedy 18 plakátů a krátkých videí prezentujících významné české osobnosti, vynálezy a objevy. Dvě třídy své práce prezentovaly i během telekonference. Na jejich prezentace se můžete podívat zde.
I práce ostatních tříd budou postupně vkládány jak na projektový (stem.lupacovka.cz) tak školní web (www.lupacovka.cz).
Žáci byli konferencí nadšeni a projevili obrovský zájem o práce žáků z ostatních zemí.
Děkuji žákyním, které vzorně reprezentovaly naši školu během konference. A obrovský dík také patří všem pedagogům a žákům, kteří se do projektu zapojili.
Paní učitelka Land ve 2. ročníku používá při výuce angličtiny efektivní metodu obrázkových diktátů. Žákům čte text a na základě jejích údajů děti kreslí obrázek. Podle obrázku paní učitelka pozná, zda jí děti rozuměly a zda ovládají slovní zásobu určité lekce. ZDE můžete posoudit výsledky této metody.
V rámci projektu STEM with Art se 9. B zabývá českým vynálezem poloviny dvacátého století: semtexem. Zatím to nemá žádný vliv na základy školy. No uvidíme však, jak to dopadne po natáčení videa…
V předchozím workshopu jsme se zaměřili na vytváření vlastních robotů ze stavebnice MindStorm a jejich programování.
Žáci kroužků Programujeme nejen s Microsoftem již práci s ozoboty zvládají. Jak to ale dopadne, když dostanou možnost sami vytvořit pro ozobota bludiště. To se podívejte na vybrané obrázky.
Pro více informací koukněte sem.
Jak se vyhnout nebezpečí
Vlastní bludiště pro ozobota
I do kroužku Polytechnický klub pro 2. stupeň byl zařazen workshop, ve kterém si žáci mohli vyzkoušet nejdříve ozobota navádět prostřednictvím barev, následně ho nutit dělat povely a potom mu nakreslit cestu. V poslední části workshopu pak sami žáci programovali prostřednictvím online nástroje cestu pohybu ozobota.
Pro více informací koukněte sem.
Venku už sice pozvolna začíná jaro, ale i tak bychom se s vámi rádi podělili o jednu událost na kroužku francouzštiny, byť proběhla už v čase předvánočním …
Na kroužku francouzštiny máme každý rok jednu hodinu, kdy ochutnáváme palačinky. Většinou je to pro nás příjemné zakončení celého kroužku. Letos jsme si ale palačinky dali jako dárek na posledním kroužku francouzštiny v roce 2016.
Všechny děti byly připravené a donesly různé dobroty – šlehačku, marmeládu, oříškový krém … Zkrátka každý podle své chuti. Snad si tak spojily tyto sladké zážitky i s tímto krásným jazykem, kterému se nyní už půl roku věnují.
Na fotky z „palačinkové“ hodiny, kde jsme i zpívaly koledy, se podívejte v následující prezentaci.
V pátek 27. 1. 2017 jsme v rámci Polytechnického klubu zkoušeli sestavit robota (Lego Mindstorm) dle návodu a následně jsme programovali jeho pohyb jak na základní kostce, tak si dvě skupiny vyzkoušeli i jednoduché sestavování programu, který se následně nahrával do základní kostky. A příště už žádný návod 😉
Ve včerejším kroužku zaměřeném na rozvoj algoritmického myšlení jsme vyzkoušeli programovat Ozoboty prostřednictvím obrazovky. Nejdříve jsme vytvářeli jednoduché pohyby ozobota a následně jsme vyzkoušeli i taneční kreace (pouze z připravené šablony, vlastní taneční kreace si vyzkoušíme v dalších shledáních).
Pro více informací koukněte sem.
