Třída 7.A dostala po jarních prázdninách opožděný vánoční dárek – nově vymalovanou učebnu a nové lavice. Na fotografiích níže se můžete podívat na stav „před“ a „po“. Jsme moc rádi, že se obě věci nakonec povedlo zdárně realizovat a máme tak kolem sebe hezčí prostředí.
V září se třída 7.A zúčastnila dvou akcí.
Hned na začátku školního roku připravila organizace Dekra program Jedu s přehledem. Program měl dvě hlavní části. První část tvořila přednáška o bezpečném chování dětí jako účastníků provozu. Druhá část byla více praktická. Žáci byli rozděleni na několik skupin a střídali se na různých stanovištích, kde si např. vyzkoušeli první pomoc nebo zvláštní brýle, které simulovaly stav po požití různých návykových látek.
Další společnou akcí byla návštěva výstavy Hry a hlavolamy, která měla také několik částí. První z nich byl hlavolamový workshop, kde si žáci mohli vše sami vyzkoušet. Druhou část tvořilo volné hraní v herně za pomoci lektorů, kteří dětem vždy vysvětlili základní pravidla. Poslední část tvořila přednáška o hlavolamech.
Dne 20. 11. 2019 se obě třídy 6. A a 8. C účastnily výjezdu do TEP faktoru, hry, která je vytvořená na motivy Pevnosti Boyard. Žáci se rozdělili se do 4-5 členných týmů a snažili se splnit tolik úkolů, kolik jen bylo možné, aby získali kód k pokladu. Jednomu týmů se to opravdu povedlo a tři týmy se dostaly do tajemné místnosti.
V pátek 18.10. třídy 5.A a 5.B vyrazily do Zemědělského muzea na akci „Vím, co jím“.
Ve druhém zářijovém týdnu proběhly ve spolupráci s DDM Ulita adaptační kurzy pro žáky 6. ročníku, které jim měly nejen usnadnit přechod na 2. stupeň, ale pomoci jim i lépe se sžít s novými spolužáky. Fyzické aktivity střídaly ty tvůrčí, děti se učily spolupracovat, rozdělovat si funkce při skupinové práci, tolerovat se, pomáhat si a navzájem se doplňovat. Žáci úspěšně pokořili únikovou hru na téma Malý princ, vyrobili vejconauta, spolupracovali při stavění co nejvyšší věže z kostek, vyzkoušeli si chodit na lanech, zahráli si několik týmových her, vyřádili se v bumberballech. A to není úplný výčet všech aktivit! Dobrodružstvím byly i společná večeře a přespání v prostoru Ulity. V neposlední řadě adaptační kurz ocenili i třídní učitelé 6. tříd, protože měli příležitost pozorovat nově utvořené třídní kolektivy mimo školní lavice. Lektoři z DDM Ulita připravili našim šesťákům pestrý a zajímavý program, za což jim patří náš dík.
V pondělí 21.1. se třída 6.A zúčastnila dílny s názvem „Jdeme do divadla!“. Cílem bylo zjistit, jaké chování nám vadí v divadle a jaké chování bychom naopak uvítali.
Žáci si nejdříve vylosovali, do jaké skupiny patří – správňáci nebo rošťáci. Podle zaměření své skupiny pak společně vymysleli příklady slušného nebo neslušného chování. Jedna skupina dané chování předvedla a druhá hádala, co ukázka obsahovala.
Postupně jsme prošli prostor šaten, hlediště a podívali jsme se až pod strop na galerii. V každém prostoru se skupiny vyměnily a opět předváděly příklady správného a špatného chování v dané situaci (příchod do šatny, usazování na místa před představením, sledování představení).
Na závěr proběhlo shrnutí všeho, co bylo k vidění a žáci se mohli vyjádřit k otázkám lektorek (Co si myslíš o tom, když jde někdo do divadla v teplákách? Vadí ti, když se během představení nějaký divák směje?).
Celý program probíhal v nádherných prostorách Stavovského divadla, což dětem umožnilo víc se vcítit do své role a uvědomit si, jak může být chování některých lidí bezohledné nebo naopak zdvořilé. Děkujeme za možnost se dílny zúčastnit a těšíme se na představení Kytice, kde si všechny nabyté znalosti vyzkoušíme v praxi.
Poslední školní den roku 2018 se učebna 6.A proměnila v čajovnu. Sešlo se nám hned několik druhů čaje a výborného cukroví. Aby byla vánoční atmosféra ještě větší, předčítali jsme si pohádky, které k Vánocům neodmyslitelně patří.
Pak už následovalo to, na co se všichni nejvíc těšili – rozdávání dárečků. Zpočátku panoval mírný ostych, ale pak už se všichni vrhli ke stromečku a začali vybalovat svou nadílku. Zbytek našeho společného času jsme pak strávili procházkou na Staroměstské náměstí, kde si děti mohli prohlédnout trh a stromeček.
Teď už jen zbývá popřát všem žákům a jejich rodičům šťastný a úspěšný rok 2019 a hodně sil na všechny výzvy, které nás čekají.
Ve čtvrtek 22. listopadu vyrazila třída 6.A na besedu do Městské knihovny, konkrétně do pobočky ve Školské. V knihovně pro nás byla připravena beseda o pohádkách s doprovodným programem a také knižní novinky.
Nejdříve paní knihovnice dětem vysvětlila, jaké jsou druhy pohádek a společně dali dohromady znaky pohádky (jaké tam jsou postavy, předměty atd.). Na základě jednoduchého klíče pak děti dostaly přidělenou postavu, předmět, místo a akci. Jejich úkolem bylo napsat vlastní pohádku, kde se všechny vybrané prvky objeví.
Před návštěvou knihovny žáci dostali přihlášky a tak získali svou vlastní kartičku do knihovny, na kterou si mohli po besedě rovnou nějakou knihu půjčit.
Této možnosti využila většina žáků a někteří začali své vypůjčené knihy číst hned po návratu do školy. Věřím, že žáci do knihovny ještě někdy vyrazí, ať už sami nebo s rodiči.
Na fotografie z besedy a na hromadnou fotografii s kartičkami do knihovny se podívejte níže.
V hodinách literatury jsme se věnovali poezii. Začali jsme nejdřív rozdílem mezi poezií a prózou. Pak si měli žáci přečíst sbírku básní dle svého výběru. Mezi četbou se nejčastěji objevily sbírky od Jiřího Žáčka, ale také Kytice od Karla Jaromíra Erbena nebo Havran od E. A. Poea. Ukázky ze své oblíbené básně napsali žáci na lístečky, které jsme pak dali do třídy na nástěnku. S ukázkami jsme pracovali i v dalších hodinách, kdy jsme se naučili určit typ rýmu.
Dalším (dobrovolným) úkolem bylo napsat svou báseň v rozsahu alespoň čtyř veršů. Někdy byl rozsah i delší a bylo vidět, že tvoření žáky bavilo.
Na ukázky z četby i z vlastní tvorby se můžete podívat níže.