Kostel sv. Šimona a Judy
21.3.2019 Jiří Pavlica a Hradišťan (lidové písně)
11.3.2019 se třída 5.C seznámila s nejznámějšími pražskými pověstmi.
Tajuplné podzemí je vybudováno na úrovni dřívějších středověkých ulic, nabízí atmosféru půlnoční Prahy před dávnými lety. Skrývají se zde i nejslavnější pražská strašidla.
V příloze zveřejňujeme únorové číslo Školního zpravodaje, na kterém se podíleli v rámci výuky typografie žáci 6. ročníku pod vedením paní učitelky Rovné.
6.3.2019 třídy 5.C a 5.B navštívily program Naší přírodou v Planetáriu Praha.
V živém vyprávění jsme si nejdříve zopakovali základní údaje o České republice a pak jsme se vydali v čase od prvohor po současnost.
Seznámili jsme se s povrchem ČR, vodstvem, nerostným bohatstvím a povídali jsme si o přírodních zajímavostech.
Dne 18. 4. 2019 se koná již XI. ročník konference Nejen za katedrou, představující různorodé činnosti našich žáků a pedagogů, které prohlubují vědomosti získané ve výuce a nevznikají pouze ve školních lavicích či za učitelskou katedrou.
Program uvádíme níže:
V příloze uvádíme schválený rozpočet na rok 2019 a schválený Střednědobý výhled rozpočtu na období 2020 – 2024.
Vzhledem k jarním prázdninám poněkud později přinášíme lednové číslo Školního zpravodaje. Žákovská redakční rada příspěvky pravidelně zpracovává na hodinách typografie s paní učitelkou Rovnou.
Ve čtvrtek 31. 1. 2019 se třída 7. C účastnila aktivit pořádaných Ulitou, konkrétně únikové hry Malý princ. Avšak kromě samotné únikové hry si žáci v průběhu dopoledne vyzkoušeli i týmové hry, deskové hry a bumber bally. I na předání vysvědčení došlo a nyní již přímo do druhého pololetí.
V příloze uvádíme Návrh rozpočtu na rok 2019 a Návrh střednědobého výhledu rozpočtu na období 2020 – 2024.
V pondělí 21.1. se třída 6.A zúčastnila dílny s názvem „Jdeme do divadla!“. Cílem bylo zjistit, jaké chování nám vadí v divadle a jaké chování bychom naopak uvítali.
Žáci si nejdříve vylosovali, do jaké skupiny patří – správňáci nebo rošťáci. Podle zaměření své skupiny pak společně vymysleli příklady slušného nebo neslušného chování. Jedna skupina dané chování předvedla a druhá hádala, co ukázka obsahovala.
Postupně jsme prošli prostor šaten, hlediště a podívali jsme se až pod strop na galerii. V každém prostoru se skupiny vyměnily a opět předváděly příklady správného a špatného chování v dané situaci (příchod do šatny, usazování na místa před představením, sledování představení).
Na závěr proběhlo shrnutí všeho, co bylo k vidění a žáci se mohli vyjádřit k otázkám lektorek (Co si myslíš o tom, když jde někdo do divadla v teplákách? Vadí ti, když se během představení nějaký divák směje?).
Celý program probíhal v nádherných prostorách Stavovského divadla, což dětem umožnilo víc se vcítit do své role a uvědomit si, jak může být chování některých lidí bezohledné nebo naopak zdvořilé. Děkujeme za možnost se dílny zúčastnit a těšíme se na představení Kytice, kde si všechny nabyté znalosti vyzkoušíme v praxi.